Продолжаем рассуждения о схожести отдельных игровых моментов с моментами в реальной жизни. Сегодня разговор зайдет о структурной единице любого общества – человеке.
Итак. Начинаем фантазировать. Представьте, что Вы – молодой родитель, а ваш персонаж – Ваше чадо. Вы уже придумали имя, ребенок так похож на Вас…
1 Уровень.
Маленькие дети смотрят на Мир широко открытыми глазами, изумляясь каждый раз, как оказываются в новом месте (Достижения за открытие локаций). Ребенок с удовольствием играется с плюшевыми игрушками (мышки и собачки, к примеру), а если они еще издают звуки, то это вызывает неописуемый восторг.
Счастливая пора, жаль, что она так быстро пролетает.
2 Уровень.
Чадо растет, вместе с ним развивается и его общение с окружающими: весело лопочет, постоянно пытается что-нибудь ухватить своими маленькими ручками, понимает, когда у него что-то забирают, и расстраивается. И радуется, когда дают ему что-то дают (Доступ к торговым операциям). Но часики все тикают и тикают, сами того не заметив, Вы уже ведете своего малыша в детский сад.
3 Уровень.
В детском саду ребятня уже полностью вливаются в общественную жизнь – играют, веселятся, ругаются, о чем попало спрашивают у других детей и взрослых (Доступ к форумам игры). Появляются первые мысли о взрослой профессии. Маленькие строители непрерывно роются в песочнице, строя замки и выкапывая камешки (Геолог), другие детишки ухаживают за растениями, чтобы потом угостить друзей и воспитателей «вкусными» блюдами и напитками из листиков (Травник-Алхимик). Третьи могут часами играть в рыбалку – палочкой в луже (Рыбак). А сколько бумаги и чернил переводится на тайные послания каракулями, не умеющих писать малышей? (Колдун). Особо любознательные, вооружившись отцовской отверткой, с огнем в глазах и потрясающим терпением, вскрывают механические часы, игрушечные машинки, замки. Это увлечение своего чада, обычно, очень дорого обходится родителям (Взломщик). Ну и как же не упомянуть одну из любимых детских игр – во врачей. Конечно ни о каком лечении даже речи не идет, но рассказать ребенку, хотя бы о том, как правильно дергать занозу – надо обязательно (Аптечка).
Некоторые родители хотят для своих отпрысков блистательного будущего, потому постоянно водят их на всевозможные курсы, кружки и секции, не смотря на затраты времени и средств (Поля Битв, Инстансы). Там дети постоянно контактируют со старшими товарищами, которые уже учатся в школе.
Но, пожалуй, самым незабываемым впечатлением, не смотря на любые успехи, остается самый первый раз, когда ребенок сел на велосипед. Даже по прошествии лет он будет вспоминать этот момент с улыбкой, глядя на своих или соседских сорванцов, рассекающих на двухколесных зверях. Жалко, что покататься дали всего немножко (Коза Зинка). Хотя некоторые дети, после встречи с велосипедом, отказываются что-либо делать, пока взрослые не купят им его. И у некоторых реально получается выклянчить себе такую игрушку (Тувр и Эллан за знаки дружбы).
Но время все бежит и бежит, чада растут не по дням, а по часам, и вот уже они, умытые и причесанные, в новом костюмчике, стоят на «линейке» 1 сентября и внимают звуку своего Первого звонка.
4 уровень.
Школьная пора не зря называется самым счастливым и беззаботным временем. Очень многие так и не хотят с ним расставаться. Детсадовские игры перерастают в реально увлекательные хобби, хотя нередки случаи, когда взгляды ребенка на увлечения в корне меняются. Секции и кружки для многих становятся чуть ли не обязательным занятием, а те, кто ленится все равно, изредка, да ходят туда (ПБ).
Чтобы стать самыми умными и много знать, самые любознательные школьники постоянно ходят в библиотеки, где по крупицам им открываются книжные премудрости и, по-настоящему важные, знания (Библиотека в катакомбах). Но сами дети мало что могут понять, потому, вычитав непонятный момент, они начинают приставать с расспросами к старшим – библиотекарям, учителям, родителям, потому что они явно мудрее и смогут все объяснить (Мудрецы, которым носим ворохи).
Так же в школьные годы у многих сбывается заветная мечта, еще из садика – свой собственный велосипед (Первые ездовые). Кто-то катается без остановки, дни и ночи напролет, а кто-то холит и лелеет своего железного коня, не перегружая его.
Чуть повзрослев, дети могут уйти из школы, чтобы продолжить обучение в специализированном училище, в медицинском, к примеру (Профессия Целитель). Еще до поступления в Высшие учебные заведения, студенты «меда» могут достичь немалых успехов на врачебном поприще, главное – прилежание и усердие. И чем явственнее успехи, тем больше вероятность впоследствии найти хорошую работу.
Но…
Это все сильно идеализированно. Многие дети продолжают веселиться в свое удовольствие, не думая о будущем и не замечая проносящихся мимо моментов счастливой школьной поры. Взрослая жизнь подкрадывается незаметно и резко возникает прямо перед самым их носом.
Последний звонок.
Выпускной.
Пора выбирать, где продолжать обучение.
5 Уровень.
Как ни странно, а выбирать, то, есть из чего. Даже у самых беспечных оболтусов.
Технические ВУЗы и училища открывают двери для тех, кто еще, возможно, с детского сада выбрали свою будущую профессию. Там они наверняка узнают много тонкостей, отточат свои навыки и станут успешными людьми с любимой работой. Но все это – в долгосрочной перспективе, а сейчас нужна твердость духа и желание развиваться, иначе все останется только в мечтах (Развитие Добывающей и Перерабатывающей профессий).
Не особо любящие технические изыски и работу руками, предпочитая им силу слов и внушения, идут в гуманитарные и правовые учебные заведения. Из них получаются прекрасные ораторы и педагоги (Вступление в структуры Менторов, Стражей, «выступления» на форуме).
Про экономические учебные заведения тоже стоит упомянуть, ведь некоторые, уже успешные, люди являются выпускниками именно таких факультетов. Правда большинство все равно останется «промежуточным звеном», протирающим штаны в офисах и играя в Косынку, из-за огромного объема таких же, как они.
Но на каком факультете не обучался бы ребенок, везде есть хотя-бы вводный курс лекций по Истории, Праву и Культуре, то есть лекции и семинары на рассуждения. О чем рассуждают? Да, наверно, о самом вечном – о Добре и Зле. Дискуссии ведутся непрерывно, изредка затухая, иногда разгораясь до масштабов, когда для прибавления веса своим словам, в ход пускаются кулаки.
Еще одна возможность себя проявить – волонтерская служба и служба в армии. Регулярные занятия по боевой подготовке (Бои с мобами) и оказания помощи мирному населению под руководством военачальников (Повторяющиеся квесты). А в случае, когда Отчизне угрожает опасность, они первыми встречают вражескую армию, первыми вступают в бой с силами врага (Хаосные события). Для некоторых таких вояк тоже не чужды понятия о Добре и Зле, но судят они, в основном по своим меркам, исходя из своего собственного опыта, практически не заимствуя чужого (Прокачка Добра/Зла «своими» ресурсами).
По сути свободного времени уже очень мало, чем в школьные годы, поэтому спорт отходит на дальний план, но далеко не у всех. Особые любители продолжают активно тренироваться и принимать участие в соревнованиях, добиваясь немалых успехов. Да и все остальные нет-нет, да и выберутся с друзьями «погонять мячик» или на пикник, поиграть в бадминтон или «картошку» (Посещение ПБ).
Многие студенты работают, совмещая с учебой. Особо успешные даже без родительской помощи уже могут позволить себе не самые дорогие, но работящие и нетребовательные автомобили (БЗ/Луан).
Но время все ускоряет свой бег. Лекции, сессии, бессонные ночи над курсовыми, диплом…
Выпускной.
Начинается по-настоящему взрослая жизнь.
Продолжение следует… возможно
Первый выпуск
http://w1.dwar.ru/info/forum/topic.php?t=420333&f=7 
